Napster, начавшая в 1999 году с обмена музыкальными файлами, в 2026 году займется созданием цифровых копий учителей.
На этой неделе компания объявила о новом партнерстве с GEMS Education, крупным частным образовательным провайдером K-12 со штаб-квартирой в Дубае, для разработки и тестирования ИИ-агентов в школах.
Первый этап партнерства пройдет в GEMS School of Research & Innovation, где учителя и ученики помогут протестировать технологию.
«Работая в тесном сотрудничестве, две организации начнут с разработки проектов, подтверждающих концепцию, и демонстраций, включая оцифровку преподавателей, геймифицированное обучение, создание контента с помощью ИИ и симуляции классных комнат», — говорится в сообщении компаний в пресс-релизе.
Партнерство совпало с полным преобразованием Napster в компанию, занимающуюся искусственным интеллектом.
Оригинальный Napster был запущен в 1999 году как сервис обмена файлами по принципу «равный равному», который позволял пользователям легко скачивать музыку напрямую бесплатно. После волны судебных исков по поводу авторских прав оригинальный сервис был закрыт в 2001 году.
С тех пор компания прошла через несколько итераций, в том числе как сервис потоковой передачи музыки. Но Infinite Reality купила Napster за 207 миллионов долларов (192 млн евро) в 2025 году и начала превращать его в компанию, занимающуюся ИИ. Napster закрыл свой сервис потоковой передачи музыки в январе этого года и полностью переориентировался на ИИ.
Среди недавних проектов компании — ИИ-агенты, которые могут напрямую отвечать на звонки службы поддержки клиентов по телефонным линиям, и ИИ-консьерж для продажи билетов на бельгийский Гран-при Формулы-1.
Теперь Napster внедряет эту технологию в классы.
В рамках партнерства с GEMS компания планирует создать «цифровых двойников» учителей, основанных на их собственных знаниях по предмету. По данным Wired, ИИ-персоны будут обучаться на материалах, курсах и статьях учителей, что позволит ученикам общаться с ними вне занятий и получать дополнительную помощь в удобном для них темпе.
Естественно, разработка цифровых версий учителей, способных работать круглосуточно, вызывает опасения по поводу того, не приведет ли технология к потере рабочих мест педагогами или к снижению стандартов образования ради экономии средств. Napster и GEMS уже пытаются развеять эти опасения. В пресс-релизе говорится, что инициатива призвана «расширить охват и влияние» учителей, а не заменить их.
«Урок — это лишь малая часть того, что делает учитель, а у нее тридцать детей и четыре минуты после звонка для тех, кто не понял», — заявил в электронном письме Gizmodo Зив Навот, директор по продуктам Napster. «Мы расширяем ее возможности: репетитор, основанный на ее материалах, с которым ученик может поговорить в девять вечера на языке, на котором он думает. Замена учителей — это гонка на дно, и этого нет в нашем плане».
Компании заявляют, что планируют представить рабочее решение до конца 2026 года с целью развертывания технологии в школах GEMS на Ближнем Востоке и за его пределами.
Всегда имейте в виду, что редакции могут придерживаться предвзятых взглядов в освещении новостей.
Автор – Bruce Gil
